Informationsmöte om lärmiljö

På ett APT den 4 februari fick pedagogisk personal på Staffangymnasiet information och tid att diskutera lärmiljö.

Presentationen innehöll grundläggande information för att vi ska närma oss målen:

• Alla lärare på Staffangymnasiet ska öka sin medvetenhet och sin kunskap om lärmiljöns påverkan på våra elevers mående och studieresultat.
• Begreppet ”lärmiljö” ska vara väl förankrat.
  
• Våra elever ska studera och utvecklas i en miljö som är anpassad till deras behov.
  
• Både pedagoger och elever ska känna ett inflytande och vara delaktiga i utvecklandet av Staffangymnasiets lärmiljöer.

Som kommunikationsyta har vi nu en kanal för lärmiljö i teamet för personal på Staffan, och efter bara en halvtimmes diskussioner och brainstorming i olika konstellationer har redan många intressanta synpunkter lagts in.

Ett litet axplock av de många tankar och idéer som dök upp:

• Vi måste få med eleverna i det här arbetet. De har mycket att bidra med.
• Lokalvårdarna bör konsulteras innan inköp och förändringar.
• Enskilda arbetsplatser på biblioteket.
• Förbättra ljudmiljön.
• Möjlighet för elever att gå undan och arbeta ostört.
• Flexibilitet är svårt när grupperna är stora och klassrummen små.
• Mer inspirerande allmänna ytor.
• Vad ska vi ha för utrustning i klassrummen?
• Varierande klassrumsmiljö där man kan både sitta och stå.
• Bra belysning som kan justeras och anpassas.
• Berörda lärare hålls delaktiga innan åtgärder sätts igång.
• Vad är bra? Vi tycker om varandra.

En del förändringar har påbörjats. Arbetet fortsätter.