Pedagogiska diskussioner med fokus på elevernas hörförståelse

Vi lär oss av varandra.

Vi fortsätter vårt arbete med formativ bedömning i klassrummet. Vi analyserar elevernas resultat efter de senaste proven. Många osäkerhetsfaktorer kommer fram, så som gruppsammansättning, elevernas tidigare skolbakgrund, provens version och typer av uppgifter, mm. Våra och kollegornas reflektioner kring undervisningen leder fram till både lärdomar och att vi tillsammans identifierar utvecklingsområden.

Utifrån våra nya insikter ger vi oss själva "en läxa" - att effektivisera undervisningen just där insatsen krävs. Vi inser att vi brottas med samma utmaningar. Vi blir dock stärkta av varandra.  Vi gläds och inspireras av varandras mindre och större framsteg.