Undervisningstid

Förbundsdirektionen har beslutat om undervisningstiden för Svenska för invandrare.

Undervisningstid i svenska för invandrare

Direktionen beslutade 2016-05-23 att undervisningstiden för nya elever i svenska för invandrare fr.o.m. 2016-07-01 ska ha nedanstående omfattning:

att studieväg 1 omfattar maximalt 1050 timmar
att studieväg 2 omfattar maximalt 900 timmar
att studieväg 3 omfattar maximalt 750 timmar

Utbildning i svenska för invandrare (sfi) ska inte längre vara en egen skolform inom skolväsendet utan ska i stället ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning (komvux). Kommunal vuxenutbildning ska tillhandahållas på grundläggande nivå, på gymnasial nivå och i form av sfi. Det innebär att sfi alltjämt kommer att ha en egen kursplan som säkerställer att utbildningens inriktning mot vardags-, samhälls- och arbetsliv lever kvar inom utbildningen.

Riktvärdet för undervisningens omfattning i tid inom utbildning i svenska för invandrare är 525 timmar. Riktvärdet får överskridas eller underskridas beroende på hur mycket undervisning eleverna behöver för att uppnå de kunskapskrav som anges i kursplanen. Många nyanlända har högst förgymnasial utbildning, vilket gör att genomströmningen på SFI och inträdet på den svenska arbetsmarknaden tar lång tid. Av den anledningen vill vi säkerställa en likvärdig nivå på undervisningstid inom förbundet.

Tre studievägar

Utbildning i svenska för invandrare består av tre studievägar (1, 2 och 3) och fyra kurser (A, B, C och D). Kurs B och C kan vara antingen nybörjarkurser eller fortsättningskurser beroende på vilken studieväg de ingår i.

Studieväg 1: Om du har gått mindre än fem år i skola i ditt hemland eller helt saknar tidigare skolgång rekommenderas studieväg 1.
Studieväg 2: Om du har gått i skolan mellan 5 och 10 år i ditt hemland rekommenderas studieväg 2.
Studieväg 3: Om du har en avslutad gymnasial utbildning från hemlandet eller om du redan tidigare har läst på högskola eller universitet och är van att studera snabbt så rekommenderas studieväg 3.

Faktorer för studievägar

Förutom ovanstående rekommendationer utifrån elevens utbildningsbakgrund finns ytterligare faktorer enligt Skolverket som avgör studievägen:

Hur mycket svenska eleven kan vid starten på sfi och hur snabbt elevens andraspråksinlärning sker
Hur eleven mår (trauma, depression, dålig koncentrationsförmåga bromsar inlärningsprocessen!)
Vilket modersmål eleven har (Är alfabetet latiniserat eller ej? Har svenskan och modersmålet liknande strukturer/drag?)
Hur gammal eleven är (ju äldre man är, desto längre tid brukar behövas för att lära sig ett nytt språk)